“日媒：日本“民族主义者”的病态自恋”

3月6日，参考信息网在《日本时报》网站的2月27日刊登了标题为“日本奇怪的自恋者”的文章。 作者是北海道大学政治学教授山口二郎。 文案中提到，在日本，价值观从以前就一定含有谦逊。 这个美德认为自吹自擂是可耻的。 但是，呼吁尊重以前流传下来的日本民族主义者比其他任何人都要自恋。

日本广播协会( nhk )会长说，其他国家也在战争时期设立慰安妇，寻找日本二战时期慰安妇体制的正当性。 这个公共广播电台的另一位干部用他的修正主义史观否定了日本战时的侵略行为。 这些人的言行意味着自恋在日本已成为一种时代精神。

由于安倍晋三首相强烈支持这些人的任命，他正是不成熟自恋的象征。

想为自己树立品牌形象的日本政治领导人也倾向于在教育和经济行业支持全球化。 应该怎么解读这些人身上的这个奇怪的组合呢？

在教育行业，培养全球人才是流行语。 从小学到大学，日本的各种大学响应号召，越来越多的日本人在全球环境中工作。 英语课将成为小学课的一部分。 日本高中的教师有必要用英语给学生上课。

在这些动向的背后，有一种认识即日本之所以在世界竞争中落后于其他国家，是因为日本人的英语不好。

基于简单的信念，学校的课程被干预了。 这个信念是，如果学校提供越来越多的英语课，日本年轻人的英语水平就会提高。

首先，语言是思维工具。 如果某种身体只能用有限的词汇来思考的话，他当然也只会想肤浅简单的想法。

很多必须用英语上课的日本高中教师就像采用海绵球而不是网球选手一样。

如果日本在全球化方面似乎落后于其他国家，这是历史经验的结果。 日本是第一个依赖本土语言并成功实现现代化的非西方国家。 19世纪下半叶日本引进西方文明之际，学术界领导人利用他们所拥有的关于中国典籍的知识将西方概念翻译成了日本的汉字短语。

随着教育的宣传，日本的文化市场扩大了。 日语书籍的出版盛行了。 日本人能用自己的语言进行抽象和高级的思考了。

积极推进全球教育的日本政府使用的方法是减少年轻人的思考时间，让学生掌握越来越多的资源英语，在很大程度上依赖于把英语作为工具来使用。

这门课让人联想到明治维新之后日本政府的一点小方法。 当时政府建造了西洋风格的鹿鸣馆，在东京承办了各种各样的派对和舞会。 为了让日本加入西方大国的行列，政府利用这座建筑物教精英们如何穿西装跳舞。 政府的想法是，如果他们穿着西装跳舞，他们可以更好地吸收西方文明。

现在的政府绩效意味着继承了这个观点。 我认为日本的年轻人只要掌握一点英语技能，日本就可以自己实现全球化。

以鹿鸣馆为代表的西方化政策引起了民族主义的反应。 这一反应最终让我感到日本优于亚洲邻国。

在现在的日本，对全球化的反应过度和排外的民族主义的兴起是硬币的两面。

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